149. Նախադասությունն ընդարձակի´ր՝ ե՞րբ, երբվանի՞ց, որքա՞ն ժամանակ, մինչև ե՞րբ  հարցերին պա­տասխանող բառեր կամ բառակապակցություններ ավելացնելով:

Մի տարօրինակ ճռռոց եմ լսում:

Մի տարօրինակ ճռռոց եմ լսում խոհանոցի պատուհաններից։

Իմ կարծիքն ասել եմ:

Ես արդեն իմ կարծիքը ասել եմ և արտահայտել եմ։

Գնաց, գնաց, հասավ մի քաղաքի:

Իմ սիրելի արագ գնացքը գնաց, գնաց հասավ մի հիասքանչ քաղաքի և իջեցրեց մարդկանց։

Ծաղրածուն գլուխ տվեց ու հեռացավ:

Կրկեսի ծիծաղելի ծաղրածուն գլուխ տվեց ելույթի ժամանակ ու հեռացավ բեմից իր ծիծաղելի արկածներով։

Նավաստին բաց ծով Էր դուրս եկել:

Նավաստին “Տիտանիկ” նավով բաց ծով էր դուրս եկել, և մարդկանց կոտորել։

Ծովն արդեն փոթորկել Էր:

Նավ նստելուց առաջ ծովն արդեն փոթորկել էր և գրեթե 100 կենդանիները սատկել էին։

Թռչունները չվելու էին:

Աշնան ժամանալ թեթև թռչյունները չվելու էին, բայց նրանք չգիտես խի չվեցին ձմռանը

150.  Տրված հարցերին պատասխանի´ր:

Ո՞վ ես:

Ես Լիան եմ։

Բնավորության ի՞նչ լավ գծեր ունես:

Ես կարողանում եմ լավ երգել, նվագել, պարել, կենդանիների ձեներ հանել և ամենակարևորը խոսել։

Բնավորությանդ մեջ ի՞նչն ես ուզում շտկել:

Իմ բնության մեջ ուզում եմ շտկել իմ ամեն օրվա լացը և բողոքը։

Ո՞ւմ հետ (ի՞նչ տարիքի, ինչ­պիսի՞ մարդկանց հետ) ես ուզում էր ըկերություն  անել:

Ես ուզում եմ ընկերություն անել կորեացու հետ և այն մարդու հետ, ով գիտի, թե ինչ է նշանակում իրական ընկերությունը։

151.  Տրված բառերն ըստ հոմանիշության(իմաստների մոտիկության) բաժանի´ր հինգ խմբի:

Մնացուկ, խորդանոց, ոստ, մնացորդ, շյուղ, թափոն, մա­ռան, հանդիմանանք, նկուղ, կասկած, թերմացք, նախատինք, տարակույս, պարսավանք, հանդիմանություն, տարակու­սանք, շտեմարան, երկմտություն, թափթփուկ, անպատվություն, երկվություն, շիվ, կշտամբանք, նպարանոց, ճյուղ, ավելցուկ, անարգանք:

Մնացուկ	Խորդանոց	Թափոն	Կասկած	Անպատվություն	Ոստ	Տարակույս
Մնացորդ	Մառան	Թափթփուկ	Երկմտություն	Անարգանք	Շիվ	Տարասկուսանք
Թերմացք	Նկուղ		Երկվություն	Կշտամբանք	Շյուղ
Շտեմարան	Նպարանոց			Նախատինք	Ճյուղ
Ավելցուկ				Հանդիմանություն
				Հանդիմանանք

152.  Տրված արտահայտությունները գործածելով՝ մի պատմություն հորինի´ր:

Երկու ոտքը մի մաշիկ դրեց: Դռնեդուռ ընկավ: Կապանքներից ազատեց: Զգաց մոտենալը: Խորամանկությամբ ոչ ոք նրա հետ չափվել չէր կարող: Այդտեղ էլ երկար չմնաց:

Համառ տղան ուներ մի մեծ երազանք` գնացքով գնալ դեպի ծով, սակայն նա դեռ պատրաստ չէր միայնակ ճամփորդելու համար, ավելին` գումար էլ չկա տոմսի համար։ Սակայն երկու ոտքը դրեց մի մաշիկի մեջ և պնդեց իր ուզածը ու որոշեց գնալ նպատակի հետևից։ Դռնեդուռ ընկավ, շատ խնդրեց, որ օգնեն իր համար տոմս գնել, բայց ապարդյուն։ Որոշեց մոտենալ տոմսարկղին և պարզ ասել իրականությունը, սակայն առանց ծնողների թույլտվության նրան տոմս չէին կարող վաճառել, այդտեղ էլ  երկար չմնաց և վազեց գնացքների մոտ։ Այդ ժամանակ ավելի համառեց և սկսեց մտածել ուրիշ տարբերակներ ծովը տեսնելու համար` գնացքի ընթացքից արագ ներս մտնել, թաքնվել ուրիշի ճամպրուկի մեջ, կամ գնացքավարի խցիկում թաքնվել, և այսպիսի շատ ու վտանգավոր մտքեր էին առաջ գալիս։ Դե, խորամանկությամբ նրա հետ ոչ ոք չէր կարող չափվել։ Սակայն ինչ֊որ տեղ նա վախենում էր միայնակ ճամփորդելուց, չէ, որ ծովն անծայրածիր էր և նա կարող էր հեշտությամբ կորել։ Բայց երազանքը ստիպեց ազատվել կապանքներից և մտածել միայն հրաշալի ճամփորդության մասին։     Զգաց մոտենալը գնացքի, լսվեցին բարձր շչակները և, երբ հսկիչը շրջվեց ծեր տատիկին օգնելու, որ գնացք բարձրանա, իսկույն ցատկեց գնացքը և թաքնվեց վագոններից մեկում։ Շարունակելի…