January 27

ՍՈՎՈՐՈՂ-ՍՈՎՈՐԵՑՆՈՂ/ ԴԻՋԻԹԵՔ 2023

Մենք սովորել ենք Learningapps.org ծրագիրը: Հղում:

Սովորեցրել ենք փոքրերին Quizizz, էլ. հասցեով աշխատել, Power Point ծրագրով մուտֆիլ կամ այլ բաներ պատրաստել: Հղում:

Սովորել ենք CapCut-ով աշխատել:

Սովորել ենք QR-CODE-ծրագրով պատրաստել QR-CODE: Հղում:

Սովորել ենք նաև Python ծրագիրը, որով կատարում ենք ծրագրեր:

January 27

Ազգագրական փառատոն. Արտադրությամբ ուսուցում/Գաթաթխիկ և մաթեմատիկա և ասիլ-վասիլ

Հինգշաբթի օրը. արևոտ, տաք օր էր: Այդ օրը մենք թխել էինք գաթաներ և ասիլ-վասիլներ: Մեզ մոտ շատ համեղ գաթաներ և ասիլ-վասիլներ  ստացվեցին: Երբ արդեն ամեն ինչը պատրաստ էր կոպեկով գաթայի վրա կրկնեցինք կոտորակներ թեման:  Հետո սկսեցնիք ուտել, շատ համեղ էր: Կոպեկը ցավոք սրտի ինձ չընկավ, այլ ընկավ  մի տղայի, որի անունը Ռուբեն էր: Ինձ ամենաշատը դուր եկավ ասիլ-վասիլները:  Օրը շատ ուրախ անցավ:

January 27

Ձմեռային մարզական խաղեր. Ճամփորդություն դեպի սահադաշտ

Չորեքշաբթի օրը. արևոտ, հով օր էր: Այդ օրը մենք գնացինք Երևանի գեղասահքի և հոկեյի մարզադպրոց: Գնալուց առաջ մեզ քոլեջի երեխաները սովորեցրեցին քարտեզագրության մի ծրագիր՝ Wikiloc: Այդ ծրագրով մենք կարող ենք կողմնորոշվել, թե որտեղ ենք հիմա և առ հասարակ որտեղ ենք գտնվում: Դա օգտակար է ճամփորդությունների ժամանակ: Դրանից հետո մենք գնացինք սահադաշտ, որտեղ անցկացրեցինք մեր ձմեռային մարզական խաղերը: Երբ տեղ հասանք նկարվեցինք և մեզ ծիծաղեցրեց մի պապիկ,որը մարզիկ էր:  Մեզ մեր ուսուցիչները օգնեցին հագնել մեր չմուշկները: Եվ դրանից հետո մտանք սահադաշտ: Ինձ համար հեշտ էր քշելը, որովհետև գիտեի ակերով չմուշկ քշել: Սահադաշտում դեռ լավ չէր ստացվում, սկզբում ընկնում էի, բայց հետո քիչ-քիչ արդեն սկսեց լավ ստացվել: Ինձ շատ դուր եկավ Երևանի գեղասահքի և հոկեյի մարզադպրոցը:

Ճամփորդություն դեպի սահադաշտ

January 27

Գունային խաղեր. Մարտիրոս Սարյանի թանգարան

Երկուշաբթի օրը. արևոտ, հով օր էր: Այդ օրը մենք գնացինք Մարտիրոս Սարյանի տուն-թանգարանը: Տուն-թանգարանում շատ հետքարքիր էր: Մեզ գիդ ուղեկցորդը ընկեր  Արփինեն էր:  Նա մեզ ցույց էր տվեց և հետաքրքիր  ներկայացրեց Սարյանի իրերը, նկարները և հուշանվերները և ստեղծագործական գործունեությունը:  Սարյանի վառ գույները  հնարավոր չէր չնկատել: Փոքր ժամանակ նա ավելի մուգ գույներ էր օգտագործում, հետո ավելի վառ գույներով սկսեց նկարել, որը ավելի գեղեցիկ էր: Դրանից հետո հավաքեցինք փազլ, որը Սարյանի նկարներից որևէ մեկն էր: Սարյանի գույներով տպավորված նկարեցինք նատյուրմորտ: Կազմեցինք և լուծեցինք գունային խաղերի վերաբերյալ  մաթեմատիկական  խնդիրներ: Խնդիրները տես այստեղ: