Դասարանական աշխատանք՝

171․ Գրադարակում կա 60 գիրք։ Այդ գրքերի 2/3-ը ամուր կազմով է։ Ամուր կազմով քանի՞ գիրք կա գրադարակում։

173․ Հեռուստաաշտարակն ունի 420 մ բարձրություն և կազմված է երեք մասից։ Առաջին մասի բարձրությունն աշտարակի բարձրության 3/7 -ն է, իսկ երկրորդը՝ 1/4-ը։ Ի՞նչ բարձրություն ունի աշտարակի երրորդ մասը։

174․ Մրցավազքն անցկացվում էր 25 կմ երկարությամբ օղակաձև ճանապարհին։ Յուրաքանչյուր մեքենա մինչև վերջնագծին հասնելը 20 անգամ պիտի անցներ այդ ճանապարհը։ Մեքենաներից մեկին մինչև վերջնագիծը մնում էր անցնելու ամբողջ ճանապարհի 1/5 -ը։ Քանի՞ կիլոմետր էր անցել մեքենան։

Դասարանական աշխատանք

Տնային աշխատանք՝

172․ Գնացքի մի վագոնում 36 ուղևոր կա, իսկ մյուսում՝ դրա 5/6-ը։ Ընդամենը քանի՞ ուղևոր կա այդ երկու վագոններում։

176․Աշխատանքի երկրորդ օրը խառատը մշակել է առաջին օրը մշակած մանրակների քանակի -ը։ Ընդամենը քանի՞ մանրակ է մշակել խառատը այդ երկու օրում, եթե երկրորդ օրը նա մշակել է 64 մանրակ։

180․ Պահեստում 2000 կգ մթերք կար։ Առաջին օրը պահեստից տարան ամբողջ մթերքի 40 %-ը, երկրորդ օրը՝ մնացածի 30 %-ը։ Քանի՞ կիլոգրամ մթերք մնաց պահեստում։

Տնային աշխատանք

Գրող Վիլյամ Սարոյանը, հիշելով իր դպրոցական տարիները, պատմել է դրվագներ, որոնք լավագույնս բացահայտում են նրա ճարպկությունը:
«Սխտորը եղավ պատճառը, որ ես քիչ գացի դպրոց:Ամեն առավոտ սխտորով կերակուր կուտեի, կերթայի դպրոց: Հոտ դասարան կբռներ…Ուսուցիչ կմտներ, հոտ կքաշեր ու վրաս կպոռար.
— Նորե՞ն սխտոր կերած ես:
— Այո´,- կըսեի,- սխտոր կերած եմ, հապա ի՞նչ ուտեի:
— Հոտ սենյակ բռնած է:
— Է¯, լուսամուտ բաց,- կըսեի:
Կկատղեր, դուրս կըներ: Իմ ուզած ալ այդ էր, կերթայի տուն: Մայրս կհարցներ, թե ինչու նորեն շուտ եկա:
— Ուսուցիչ դուրս ըրավ, ըսավ՝ սխտոր կերած ես:
— Խողեմ ատոնց գլուխ,- կըսեր մայրս,- Բիթլիսի ճաշեր չեն հավնիր, իրենց կերա՞ծն ինչ է:
Բայց կատակ կանեմ, հիմնական պատճառն այն էր, որ ես արագ կսովորեի, անոնք՝ դանդաղ»:

Բառարան                                                       նորեն-նորից, կրկին

ճարպիկ- ճկուն, վարժ                                       կըսեի-ասում էի

գացի- գնացի                                                      կկատղեր-բարկանում էր

կերթայի-գնում էի                                                ատոնց-դրանց

կբռներ-տարածվում էր                                         անոնք-նրանք

կպոռար-բղավում էր

Առաջադրանք՝

Փորձի՛ր մի քանի նախադասությամբ գրել, թե ի՞նչ զգացողություններ ունեցար, երբ կարդացիր։ Հետաքրքի՞ր էր, զավեշտալի՞, թե՞․․․։
Այս, պատմվածքը ես կարդացի մի քիչ առաջ, շատ հետաքրքիր էր և մի քիչ ծիծաղելի։ Ինձ շատ դուր եկավ, այս պատմվածքը։ Երբեք չէի կարդացել դասարանում, կամ մենակով։ Ինձ շատ դուր եկավ, ուրախ եմ, որ տնայինը այսքան զվարճալի պատմվածք էր տվել։

1. Какие фильмы любите смотреть? Какой фильм любите больше всего?
Мои любимые фильмы это, «Дзумандзи», «Wednesday», фильмы Дисней… Я люблю все фильмы, которые я написала.
2. Какие книги читаете? Последняя книга, которую читали.
Я читаю разные книги, последняя книга была: как и когда носят одежду.
3. Какая музыка больше по душе?
Я люблю разные музыки, но больше по душе K-POP.

Привет я Лиа. Мне 11 лет. Я родилась 23сентебря, 2012г. Я живу в Ареш, 20улице. Мое лубимое еда это мамины, шефповарские блюда, или блюда из ресторана: фунчоза, сушы, пицца, нагетсы, фри, бургеры и так далее…

У меня есть хобби, я рисую, пою песни, танцую, играю очень хорошо на скрипке, и на пианино, играю хорошо Мортал комбат. Мое любимое хобби это собирать лего, у меня дома много лего. Я участвовала в конкурсе два раза, первый раз я заняла первое место, а второй раз заняла четвертое место. Скрипку я иду уже 6 лет, а пианино 2 лет. Мой любимый цветок это ромашка. Мой любимый цвет это фиолетовый. У меня есть не говорящие но очень красивые питомцы: рыбка «Небо», и попугай «Коко». Я люблю их. У меня есть младшая сестра. Я люблю ее, а она меня. Ее зовут Виктория. Моя семья замечательная, я люблю мою семью.