October 18

Վեր-վերի

Տարածաշրջանը- հայկական լեռնաշխարհ

Ձեռքերի բռնվածքը- Չափավոր հանդարտի դեպքում՝ ճկույթներով, արագի դեպքում՝ ուսերից

«Վեր-վերին» համայնքային պար է, որը պատկանում է երկու գնալ մեկ դառնալ պարաընտանիքին։ Ունի դեպի վեր ձգվելու, բարաձրանալու խորհուրդ։ Կոմիտասի բնութագրմամբ «Վեր-վերին» թռնոցի պար է։

Գրաբարում այս պարաձևը կոչվում էր «Վերնապար», այսինքն՝ «պար դեպի վեր» կամ «վեհամբարձ պար»: Հայկական պարերում թռիչքների և ոստյունների բովանդակությունը եղել է պարողների ձգտումը թռիչքների բարձրությամբ մոգական ազդեցություն թողնել բույսերի, թռչունների, կենդանիների, ինչպես նաև սեփական ժառանգության աճի վրա:

Պարը բաղկացած է երկու մասից՝ չափավոր հանդարտ և թռնոցի։

Պարաքայլերը՝

Դանդաղ հատվածի պարային քայլերն են.

  • աջ ոտքը դրվում է դեպի աջ
  • ձախ ոտքը խաչվելով անցնում է աջ ոտքի վրայով
  • աջ ոտքը կրկին դրվում է դեպի աջ
  • խաղում է ձախ ոտքը, ապա դրվում է դեպի ձախ
  • խաղում է աջ ոտքը

Արագ հատվածի պարային քայլերն են.

  • ձախ ոտքի վրա կատարվում է թռիչք և աջ ոտքը դրվում է դեպի աջ
  • ձախ ոտքը խաչվելով անցնում է աջ ոտքի վրայով
  • երկու ոտքով թռիչք է կատարվում դեպի աջ
  • խաղում է ձախ ոտքը
  • երկու ոտքով թռիչք է կատարվում դեպի ձախ
  • խաղում է աջ ոտքը

Պարեղանակ՝

Category: Պար | LEAVE A COMMENT
October 18

«Ջամբար ամի», «Պուդուդի» (Ջավախքի 3 ոտք)

Տարածաշրջանը- Ջավախք

Ձեռքերի բռնվածքը-ափերով

Ձեռքերի դիրքը-հորիզոնական

Ժանրը-չարխափան

«Ջամբար ամի» պարանունը տեղացիները բացատրում են հետևյալ կերպ. Ջամբարն անուն է, իսկ «ամի» նշանակում է հորեղբայր։ «Ճամբար» նշանակում է գլխի ժապավեն, պարսկերեն՝ շրջան, օղ, նաև՝ մանյակ կամ վարսակալ։ «Պուդուդի» նշանակում է պուտեր ունեցող, խատուտիկ։ Հավանաբար պարն այդպես անվանել են մանր քայլերի համար։

«Երեք ոտքի» բնորոշ ձևը համարվում է «Ջամբար ամին»։ Ջավախքի տարբեր գյուղերում և քաղաքներում պարը պահպանվել է հենց «Երեք ոտք» անունով։Զարկերը կարևոր դեր են ունեցել պարի նպատակադրման մեջ։ Այդ մասին տեղացիներն ասում են. «ոտը գետնին զարկելը չարքի համար է. կզարկենք որ չարքը փչանա»։

3ոտք պարերը հիմնականում իրարից տարբերվում են ոտքը զարկելու ձևով՝ ամբողջ թաթով, կիսամատերով, կրունկով։

Պարեղանակ՝

Category: Պար | LEAVE A COMMENT
October 18

Դոնալդ Բիսեթ. Գոճին, որը սովորել էր թռչել

Մի անգամ Իկար անունով գոճին եկավ Կախարդական աղբյուրի մոտ եւ խնդրեց, որ նա կատարի իր ցանկությունը։ Գոճին վաղուց էր երազում թռչել սովորել։ Իզուր չէր, որ նրա անունը Իկար էր։

— Եթե շատ ես ուզում, կարող եմ այնպես անել, որ դու թռչես,— ասաց Կախարդական աղբյուրը։— Բայց դրա համար նախ քեզ պետք է դարձնել թռչուն։

— Ոչ, ես ուզում եմ գոճի մնալ։ Գոճի, որը նաեւ թռչել կարողանա,— ասաց Իկարը։

— Բայց գոճիները թռչել չեն կարող,— առարկեց Կախարդական աղբյուրը։

Իկարը շատ վշտացավ ու գնաց տուն։ Ճանապարհին նա մի բանի մասին էր միայն մտածում․ այնուամենայնիվ, ինչպես թռչել սովորել։

Հաջորդ օրը վաղ առավոտյան նա անտառ գնաց եւ յուրաքանչյուր թռչունից մեկական փետուր խնդրեց։ Իհարկե, նրան ոչ ոք չմերժեց։

— Երեւի ուզում ես թռչել սովորե՞լ,— հարցրեցին նրանք։

— Այո,— պատասխանեց Իկարը։

Նա բոլոր փետուրները կապեց իրար, ու հիանալի թեւեր ստացվեցին։ Հետո բարձրացավ ծովափնյա լեռան գագաթը։ Նրա ետեւից լեռան գագաթ բարձրացան կատուն ու մուկը, մի թռչուն եւ երկու ճագար, բզեզների մի մեծ խումբ եւ նույնիսկ մի խխունջ․ բոլորն էլ ուզում էին տեսնել, թե ինչ է լինելու։

Իկարը ամրացրեց թեւերը, թափահարեց ու դանդաղ սավառնեց դեպի վեր։ Այ թե երջանկություն էր։ Հանդիսականներն էլ շատ ուրախացան, իսկ ամենափոքրիկ բզեզիկը քիչ մնաց մեռներ հիացմունքից։

Իկարը բարձրացավ վեր, շատ վեր ու գրեթե հասավ Արեւին։

— Ես խիզախ գոճի եմ,— ինքն իրեն գովեց նա։— Իսկ Կախարդական աղբյուրն ասում էր, թե գոճիները չեն կարող թռչել։ Կարո՛ղ են։

Եվ հենց այդ պահին նա այնքան մոտեցավ արեւին, որ թոկերը, որոնցով կապել էր թեւերը, այրվեցին արեւի ջերմությունից։ Թեւերն ընկան ցած։ Թեւերից հետո էլ՝ գոճին։ Նա մի քանի անգամ գլուխկոնծի տվեց օդում եւ շրմփաց ծովի մեջ։

Խեղճ Իկարը ոտքից գլուխ թրջվեց, բայց լավն այն էր, որ կարողացավ լողալով բարեհաջող ափ հասնել։ Հետո վազեց տուն, մայրիկի մոտ։

— Մի վշտացիր, իմ փոքրիկ Իկար,— ասաց նրան մայրիկը,— Չէ՞ որ դու, այնուամենայնիվ, կարողացար Թ Ռ Չ Ե Լ։

Եվ մայրիկը նրան մուրաբա ու թխվածք տվեց։

Իսկ ընկերները հյուր եկան ու խմբով երգեցին․

Սիրելի Իկար, մեր փոքրիկ գոճի,
Եկել ենք այսօր ձեր տուն՝ խնջույքի․
Մենք պիտի պարենք ու պիտի երգենք,
Մենք պիտի պարենք ու պիտի երգենք,
Եվ թռչող գոճուն մեր գովքը անենք։

Հենց նույն օրը երեկոյան Իկարը այցելեց Կախարդական աղբյուրին։ Եվ նայելով խորը, շատ խորը ջրհորի մեջ, նայելով կլորակ ջրի հայելուն, ասաց․

— Դու իրավացի ես․ գոճիները թռչել չեն կարող։— Եվ այտի վրայով արցունքներ գլորվեցին։

— Գլուխդ բարձր պահիր,— ասաց Կախարդական աղբյուրը։— Համենայն դեպս, կեցցես դու։Մի անգամ Իկար անունով գոճին եկավ Կախարդական աղբյուրի մոտ եւ խնդրեց, որ նա կատարի իր ցանկությունը։ Գոճին վաղուց էր երազում թռչել սովորել։ Իզուր չէր, որ նրա անունը Իկար էր։

— Եթե շատ ես ուզում, կարող եմ այնպես անել, որ դու թռչես,— ասաց Կախարդական աղբյուրը։— Բայց դրա համար նախ քեզ պետք է դարձնել թռչուն։

— Ոչ, ես ուզում եմ գոճի մնալ։ Գոճի, որը նաեւ թռչել կարողանա,— ասաց Իկարը։

— Բայց գոճիները թռչել չեն կարող,— առարկեց Կախարդական աղբյուրը։

Իկարը շատ վշտացավ ու գնաց տուն։ Ճանապարհին նա մի բանի մասին էր միայն մտածում․ այնուամենայնիվ, ինչպես թռչել սովորել։ Հաջորդ օրը վաղ առավոտյան նա անտառ գնաց եւ յուրաքանչյուր թռչունից մեկական փետուր խնդրեց։ Իհարկե, նրան ոչ ոք չմերժեց։

— Երեւի ուզում ես թռչել սովորե՞լ,— հարցրեցին նրանք։

— Այո,— պատասխանեց Իկարը։ Նա բոլոր փետուրները կապեց իրար, ու հիանալի թեւեր ստացվեցին։ Հետո բարձրացավ ծովափնյա լեռան գագաթը։ Նրա ետեւից լեռան գագաթ բարձրացան կատուն ու մուկը, մի թռչուն եւ երկու ճագար, բզեզների մի մեծ խումբ եւ նույնիսկ մի խխունջ․ բոլորն էլ ուզում էին տեսնել, թե ինչ է լինելու։Իկարը ամրացրեց թեւերը, թափահարեց ու դանդաղ սավառնեց դեպի վեր։ Այ թե երջանկություն էր։ Հանդիսականներն էլ շատ ուրախացան, իսկ ամենափոքրիկ բզեզիկը քիչ մնաց մեռներ հիացմունքից։ Իկարը բարձրացավ վեր, շատ վեր ու գրեթե հասավ Արեւին։

— Ես խիզախ գոճի եմ,— ինքն իրեն գովեց նա։— Իսկ Կախարդական աղբյուրն ասում էր, թե գոճիները չեն կարող թռչել։ Կարո՛ղ են։ Եվ հենց այդ պահին նա այնքան մոտեցավ արեւին, որ թոկերը, որոնցով կապել էր թեւերը, այրվեցին արեւի ջերմությունից։ Թեւերն ընկան ցած։ Թեւերից հետո էլ՝ գոճին։ Նա մի քանի անգամ գլուխկոնծի տվեց օդում եւ շրմփաց ծովի մեջ։Խեղճ Իկարը ոտքից գլուխ թրջվեց, բայց լավն այն էր, որ կարողացավ լողալով բարեհաջող ափ հասնել։ Հետո վազեց տուն, մայրիկի մոտ։

— Մի վշտացիր, իմ փոքրիկ Իկար,— ասաց նրան մայրիկը,— Չէ՞ որ դու, այնուամենայնիվ, կարողացար Թ Ռ Չ Ե Լ։

Եվ մայրիկը նրան մուրաբա ու թխվածք տվեց։

Իսկ ընկերները հյուր եկան ու խմբով երգեցին․

Սիրելի Իկար, մեր փոքրիկ գոճի,
Եկել ենք այսօր ձեր տուն՝ խնջույքի․
Մենք պիտի պարենք ու պիտի երգենք,
Մենք պիտի պարենք ու պիտի երգենք,
Եվ թռչող գոճուն մեր գովքը անենք։

Հենց նույն օրը երեկոյան Իկարը այցելեց Կախարդական աղբյուրին։ Եվ նայելով խորը, շատ խորը ջրհորի մեջ, նայելով կլորակ ջրի հայելուն, ասաց․

— Դու իրավացի ես․ գոճիները թռչել չեն կարող:
Եվ այտի վրայով արցունքներ գլորվեցին։

— Գլուխդ բարձր պահիր,— ասաց Կախարդական աղբյուրը։— Համենայն դեպս, կեցցես դու։

Առաջադրանքներ՝

Պամվածքից դուրս գրի՛ր՝
ա․Պատմողական և հարցական նախադասություններ:
Պատմողական՝
Հենց նույն օրը երեկոյան Իկարը այցելեց Կախարդական աղբյուրին։ Եվ նայելով խորը, շատ խորը ջրհորի մեջ, նայելով կլորակ ջրի հայելուն, ասաց․
Իկարը շատ վշտացավ ու գնաց տուն։ Ճանապարհին նա մի բանի մասին էր միայն մտածում․ այնուամենայնիվ, ինչպես թռչել սովորել։
Հարցական՝
Չէ՞ որ դու, այնուամենայնիվ, կարողացար Թ Ռ Չ Ե Լ։
Երեւի ուզում ես թռչել սովորե՞լ:

բ․ Հնգական գոյական, ածական, բայ։
Գոյական՝ աղբյուր, գոճի, թռչուն, անտառ, փետուր
Ածական՝ կախարդական, դանդաղ, փոքրիկ, հիանալի, մեծ
Բայ՝ խնդրեց, եկավ, թռչել, սովորել, ասաց

Դասարանական աշխատանք
գ. Առանձնացրու պատմության հերոսներին և բնութագրիր:

Իկար անունով գոճի
Իկարը մի գոճի էր, ով շատ խիզախ էր, պայքարում էր իր ուզածների համար և վերջում տխրում էր, որ չէր կարողանում անել:
Կախարդական աղբյուր
Կախարդական աղբյուրը շատ խելացի էր, այն կատարում էր բոլորի երզանքները և հասկանում էր, որ գոճիները չեն կարող թռչել և ամեն անգամ զգուշացնում էր Իկարին:
Կատուն, մուկը, թռչուն, ճագար, բզեզներ, խխունջ
Այս կենդանիները հետևորդներ էին, ովքեր նայում էին և զարմանում էին, որ գոճին կարողացավ թռչել:
Մայրիկը
Այս կերպարրրը Իկարի մայրիկն էր, ով գովում էր իր փոքրիկին և ասում.
— Մի վշտացիր, իմ փոքրիկ Իկար,— ասաց նրան մայրիկը,— Չէ՞ որ դու, այնուամենայնիվ, կարողացար Թ Ռ Չ Ե Լ։
Ընկերները
Ընկերները գոճիի տուն էին ամեն անգամ գալիս, գովում էին, երգում ու պարում:
Սիրելի Իկար, մեր փոքրիկ գոճի,
Եկել ենք այսօր ձեր տուն՝ խնջույքի․
Մենք պիտի պարենք ու պիտի երգենք,
Մենք պիտի պարենք ու պիտի երգենք,
Եվ թռչող գոճուն մեր գովքը անենք։

October 18

ՊԱՏԱՀԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ

Իրադարձությունների մեջ կան այնպիսիները, որոնք որոշակի
պայմանների առկայության դեպքում միշտ տեղի են ունենում։
Այդպիսի իրադարձությունները կոչվում են հավաստի իրադարձություններ։ Օրինակ՝

Իրադարձությունների մեջ կան այնպիսիները, որոնք որոշակի
պայմանների առկայության դեպքում միշտ տեղի են ունենում։
Այդպիսի իրադարձությունները կոչվում են հավաստի իրադարձություններ։ Օրինակ՝

  1. Պարզկա եղանակին գիշերը երկնքում միշտ կերևան աստղերը։
    Այս օրինակում պայմաններն են պարզկա եղանակը և գիշերը, իսկ
    իրադարձությունը՝ աստղերի երևալը։
  2. Թեյով լի բաժակի մեջ գցված շաքարի կտորն անպայման կիջնի
    բաժակի հատակը։
    Այս օրինակում պայմանն է թեյով լի բաժակի մեջ շաքարի կտոր
    գցելը, իսկ իրադարձությունը՝ շաքարի կտորի իջնելը բաժակի հատակը։
    Բերենք հավաստի իրադարձությունների ևս մի քանի օրինակ.
  3. Եթե կավիճը քսենք գրատախտակին, ապա գրատախտակի վրա
    սպիտակ գիծ կհայտնվի։
  4. Եթե ամռանը սառույցի կտորը դնենք արևի տակ, ապա այն կհալվի։
    Կան նաև իրադարձություններ, որոնք որոշակի պայմաններում
    երբեք տեղի չեն ունենում։ Այդպիսի իրադարձությունները կոչվում են
    անհնար իրադարձություններ։ Բերենք անհնար իրադարձությունների
    օրինակներ։
  5. Հյուսիսում ձմռանը ծառերը ծաղկել են։
  6. Ջրի մեջ գցված երկաթյա իրը լողում է ջրի մակերևույթին։
  7. Արկղից, որում միայն խնձոր, տանձ և դեղձ կային, հանեցին մի
    ձմերուկ։
  8. Գնդակը ֆուտբոլիստի հարվածից հետո թռավ 1 կմ։
    Իսկ այժմ մենք կդիտարկենք այնպիսի իրադարձություններ, որոնք
    որոշակի պայմանների առկայության դեպքում կարող են տեղի ունենալ
    կամ տեղի չունենալ։ Այդպիսի իրադարձությունները կոչվում են
    պատահույթներ (պատահական իրադարձություններ)։ Ստորև բերված
    են այդպիսի իրադարձությունների օրինակներ։
  9. Դիտարկենք խաղոսկրը (զառը), որի նիստերին
    գրված են 1, 2, 3, 4, 5, 6 թվանշանները (տե՛ս նկ. 40)։
    Երբ խաղոսկրը գցում ենք, կարող է բացվել այդ
    թվանշաններից որևէ մեկը։ Այն իրադարձությունը, երբ
    բացվում է, օրինակ, 5 թվանշանը, պատահույթ է, քանի
    որ խաղոսկրը գցելիս այդ թվանշանը կարող է բացվել
    կամ չբացվել։ 60
    Նկ. 40
  10. Երբ հրաձիգը կրակում է թիրախի վրա, գնդակի՝ թիրախին
    դիպչելը պատահական իրադարձություն է։ Միևնույն պայմաններում
    գնդակը կարող է դիպչել նշանակետին, կարող է և չդիպչել։
  11. Մետաղադրամը նետելիս կարող է ընկնել «զինանիշ» կամ
    «թիվ»։
  12. Սպիտակ և սև գնդիկներով տուփից հանված գնդիկը կարող է
    լինել ինչպես սպիտակ, այնպես էլ սև։
  13. Գնացքը կարող է ճանապարհի վերջնակետին հասնել ժամանակին և կարող է ուշանալ։
    Շատ հաճախ մենք ինքներս կարող ենք ստեղծել որոշակի պայմաններ և ստուգել, թե տեղի կունենա արդյոք այս կամ այն
    իրադարձությունը այդ պայմաններում։ Այդ դեպքում ասում են, որ մենք
    կատարում ենք պատահական փորձ։ Պատահական փորձի յուրահատկությունն այն է, որ այն բազմակի ելքեր ունի, և կարելի է այն
    կրկնել ցանկացած քանակությամբ։ Օրինակ՝ պատահական փորձ են
    մետաղադրամի կամ խաղոսկրի նետումը, թիրախի վրա կրակելը,
    տուփից գնդիկը հանելը (առանց նայելու), արտադրանքի ստուգումը
    խոտանը բացահայտելու համար, ցանած ցորենի հատիկի ծլելը։
    Միևնույն պատահույթը կարող է իրականանալ պատահական
    փորձի տարբեր ելքերի դեպքում։ Դիտարկենք, օրինակ, հետևյալ
    պատահույթը. խաղոսկրը նետելիս բացվում է 3-ից փոքր թիվ։ Պարզ է,
    որ այս պատահույթը տեղի կունենա, եթե բացվեն 1 կամ 2 թվերը
    (ելքերը)։ Այս դեպքում ասում են նաև, որ այդ ելքերը նպաստում են
    պատահույթին։
    Պատահական իրադարձությունները ուսումնասիրում է մի մաթեմատիկական գիտակարգ, որը կոչվում է հավանականությունների տեսություն։ Այս գիտակարգը առանձնահատուկ է իր բազմազան կիրառություններով հասարակական և բնական գիտությունների համարյա
    բոլոր ոլորտներում։
    Հավանականությունների տեսության մեջ ընդունված է պատահույթները նշանակել լատիներեն A, B, C, D,…. Z մեծատառերով։
    Հավաստի իրադարձությունը նշանակվում է հունարեն W («օմեգա»)
    տառով, իսկ անհնար իրադարձությունը՝ նշանով։

Դասարանական աշխատանք՝ 310, 312, 316, 317

310. Հետևյալ իրադարձություններից որո՞նք են պատահույթներ.
ա) Դուք դուրս եք գալիս տնից և հանդիպում եք Ձեր վերևի
բնակարանում ապրող հարևանին։
Այո, պատահույթ է:
բ) Ուժգին քամի է փչում, իսկ ծառերի տերևները չեն շարժվում։
Ոչ, անհնար իրադարձություն է:
գ) Սեղանի թենիս խաղալիս Դուք հաղթել եք Ձեր ընկերոջը (որը
նույնքան լավ է խաղում, որքան Դուք)։
Այո, պատահույթ է:
դ) Թռչնակը ներս կթռչի Ձեր սենյակը։
Այո, պատահույթ է:

312. Հետևյալ իրադարձություններից որո՞նք են անհնար.
ա) Դրամը նետելիս ընկել է «զինանիշ»։
Ոչ, պատահույթ է:
բ) Գիշերը ծագել է արևը։
Այո, անհնար է:
գ) Դուրս գալով փողոց՝ Դուք հանդիպել եք Տիգրան Ա արքային։
Այո, անհնար է:
դ) Հաջորդ շաբաթ վատ եղանակ կլինի։
Ոչ, պատահույթ է:
ե) Դուք մուրճով խփել եք ռելսին, և ձայն է հնչել։
Ոչ, հավաստի է:
զ) Հավաքակայանում միայն մարդատար մեքենաներ կան։ Այնտեղից դուրս է գալիս մի ավտոբուս։
Ոչ, անհնար չէ:

316. Տուփում կա 10 կոնֆետ: Նրանցից 9-ը կարմիր թղթով են, մեկը`
կապույտ: Տուփից, առանց նայելու, հանում են մեկ կոնֆետ:
Կարելի՞ է արդյոք նախապես ասել, թե այն ինչ գույնի կլինի: Ի՞նչ
երկու պատահական իրադարձություններ կարող են տեղի
ունենալ:
Ոչ, դա անհնարին է, նախապես չես կարող իմանալ, թե ինչ է լինելու:
Կարող ենք հանել կամ կարմիր գույնը, կամ հենց կապույտը:

317. Քանի՞ ելք ունի խաղոսկրը նետելու պատահական փորձը:
Պատահականություն է և ունի 6ելք:

Տանը՝ 311, 313, 318

311. Հետևյալ իրադարձություններից որո՞նք են հավաստի.
ա) Դուք միացրել եք լույսը, իսկ լամպը չի վառվել։
Ոչ, պատահականություն է:
բ) Զամբյուղում 10 խնձոր կար։ Երբ զամբյուղի մեջ դրեցին ևս
մեկ խնձոր, այնտեղ եղավ 11 խնձոր։
Այո, հավաստի է:
գ) Զամբյուղում 5 տանձ կար։ Երբ զամբյուղի մեջ 4 խնձոր էլ
դրեցին, այնտեղ եղավ 9 խնձոր։
Այո, հավաստի է:
դ) Հրաձիգը կրակել է և դիպել թիրախին։
Ոչ, պատահականություն է:
ե) Չորս մարդու համար ճաշ պատրաստելիս խոհարարը պղնձի
մեջ լցրեց կես տուփ աղ։ Ճաշը աղի ստացվեց։
Այո, հավաստի է:

313. Ո՞ր իրադարձությունն է պատահական, ո՞րը՝ հավաստի, ո՞րը՝
անհնար.
ա) Գցում են խաղոսկրը. կբացվի 1, 2, 3, 4, 5, 6 թվերից որևէ
մեկը։
Այո, հավաստի է:
բ) Գնել են մի փոշեկուլ. պարզվել է, որ այն խոտան է։
Այո, պատահականությունը:
գ) Հայաստանցի մարզիկը կդառնա օլիմպիական խաղերի
չեմպիոն։
Այո, պատահականություն է:
դ) Աքաղաղը ձու է ածել։
Ոչ, անհնար է:
ե) Գցել են խաղոսկրը. բացվել է 6 թիվը։
Այո, պատահականույթուն է:
զ) Գցել են խաղոսկրը. բացվել է 10 թիվը։
Ոչ, անհնար է:
է) Աֆրիկայում Կոնգո գետը ծածկվել է սառույցով։
Ոչ, անհնար է:
ը) Անկոչ հյուր է եկել։
Այո, պատահականություն է:
թ) Հրանոթը կրակել է. լսվել է դղրդյուն։
Այո,հավաստի է:

318. Զամբյուղում կան կարմիր, դեղին և կանաչ խնձորներ: Զամբյուղից մի խնձոր են հանում: Ի՞նչ ելքեր ունի այդ պատահական
փորձը:
Կարող է լինել մի հատ կարմիր, դեղին և կանաչ խնձոր: